От Санкт-Петербурга до Tiхвина  - De Saint-Pétersbourg à Tikhvine

Retour accueil Histoire de France Langue française Des photos Des videos
Ville de Tikhvine

«Русская авантюра» Клода Дуаеннэля

Каждое воскресенье в 14.00 в городской библиотеке имени Я. Бередникова собираются тихвинцы, которые начинают изучать французский язык и интересуются историей Франции. Лекции по-французски и с неизбежными пояснениями на русском читает Клод Дуаеннэль, как уже понятно по имени, 'француз, чья жизнь вот уже много лет связана с Россией. Французы - гости в Тихвине частые, и мы бываем во Франции с ответными визитами. Есть даже поговорка: «Из Тихвина в Париж съездить - как до магазина сбегать». Но не так уж часто случается встретить иностранца, долгое время живущего в России. Тем более не в Москве.

-Клод, что привело вас в Россию, и в частности в Тихвин? Что у вас за миссия?

-О, это и для меня вопрос, - улыбается он. - Если рассказывать с самого начала, то я из Нормандии, родился в городе Дoвиле (недалеко от Эрувиля, который в Тихвине хорошо известен). Там мои корни.

Работать пошел очень рано, в четырнадцать лет, токарем на завод. Так что я не «чистый интеллектуал».

Образование Клод получил позже, чем некоторые из его сверстников. В университете Парижа он изучал право и вышел из его стен дипломированным специалистом по страхованию.

-Я страховал большие заводы, крупные промышленные предприятия, - рассказывает Клод, - и высокие персоны часто удивлялись тому, что я хорошо понимаю, как работают машины, станки... А мне все это было знакомо с юности. В силу своих профессиональных обязанностей много путешествовал по Франции, знаю все французские аэропорты. - Когда позволяло время, Клод путешествовал и за пределами своей страны. А выйдя на пенсию, решил посетить Россию.

-Сначала это была просто туристическая поездка. Приехал в Петербург. В это время в одной из гимназий, 171-й, где дети изучают французский язык с первого класса и в основном неплохо говорят по-французски, после

-каникул уволился преподаватель французской истории. У руководства гимназии неплохие связи с французским консульством. Они обратились туда за помощью и так, через консульство, вышли на меня. Я не преподаватель истории, но об истории Франции могу рассказать довольно много. Меня попросили помочь, пока руководство гимназии не найдет преподавателя. Может быть, это будет всего две - три недели, обещали мне.

-Так я начал учить французской истории с детей 11-го класса. Им очень понравилось, что урок у них ведет настоящий француз. И три недели превратились в три года.

Я привык жить в России как русский. Нашел квартиру. Это была моя авантюра.

Второй этап «русской авантюры» Клода можно назвать музейным.

- Вам знакомо имя Бориса Вильде? - спрашивает он.

Мне очень стыдно, но удается вспомнить лишь, что Борис Вильде - французский национальный герой и, кажется, он погиб во время Второй мировой войны. К сожалению, это все.

- Борис Вильде был первым, кто организовал подпольную группу сопротивления нацизму во Франции, - просвещает меня Клод, - первым! Название газеты, которую он издавал, «Резистанс» позже стало символом Сопротивления. Он и его товарищи были казнены нацистами, но в свои последние минуты держались с редким мужеством... А вы знаете, что он был русским? - не просто изумляет, огорошивает меня Клод, - Да, он родился в России. Его детские годы прошли в деревне Ястребино Волосовского района. Сейчас там организован музей Бориса Вильде. Я узнал об этом случайно, поехал туда. Это маленький музей, он не настолько хорошо финансируется, чтобы его сотрудники могли ездить в командировки по всему миру. А многие интересные документы находятся в архивах других стран. И я вызвался помочь.

Борис Вильде долго жил в Эстонии, учился в университете Тарту, и эстонцы считают его своим земляком. Даже на встрече с французами один из высокопоставленных чиновников Эстонии как-то сказал: «А вы помните, что ваш национальный герой на самом деле эстонец?» Но он не был эстонцем. Я долгое время работал в архивах Тарту и нашел неопровержимое доказательство этому: собственноручно написанное Борисом Вильде письмо министру образования Эстонии.

Просьба разрешить получить образование в университете Тарту, несмотря на то что просящий не является эстонцем.

Я нашел и другие документы в архивах Эстонии и Франции, нашёл в России могилы отца и бабушки героя. На эту работу ушло пять лет. Так я совершенно случайно стал специалистом по Борису Вильде. Сейчас создан сайт, посвященный ему, где материалы представлены на трех языках: русском, французском и эстонском: borisvilde.narod.ru.

А я официальный сотрудник музея в Ястребино. Наверное, я единственный француз, который является сотрудником музея в России.

-Но как вы оказались в Тихвине?

-В Эрувиле живет моя хорошая знакомая, Оксана. Она отсюда. Именно Оксана посоветовала мне приехать в Тихвин, ведь маленький городок может быть е1це интереснее, чем Петербург. Она сказала, что в Тихвине очень симпатичные люди, многие интересуются Францией, ее языком, историей и культурой, и есть самые разные программы, в которых я мог бы участвовать. Я подумал - почему нет?

Действительно, все решилось очень просто. Каждое воскресенье я даю в городской библиотеке уроки истории Франции, и небольшой зал полон. Приходят двадцать человек - те, кто только начал учить французский язык. Это не бизнес, просто помощь людям, которые хотят знать что-то новое.

-Не скучаете?

-О нет! Я очень занят. В свободное время гуляю, разговариваю с людьми. Люди здесь действительно очень симпатичные. К сожалению, моя виза заканчивается 8 марта, а продлить ее, находясь в России, я не могу. Обязательно нужно вернуться. Абсурд! Но таковы правила. Узнав об этом, мои ученики здесь очень огорчились. Но мы вместе надеемся, что я смогу получить новую визу.

-Не мерзнете? Или в Нормандии тоже бывают такие сильные морозы?

-Нет, не мерзну. Привык. А в Нормандии такого не бывает. Там минус четыре - катастрофа! Транспорт не ходит, дети не учатся. Все газеты, телевидение и радио говорят только о страшном погодном катаклизме. Я смеюсь. Наполеон, когда решил завоевать Россию, явно был «не в разуме».

Французский тихвинец Клод Дуаеннэль.

Татьяна СМИРНОВА.

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ тихвинской жизни

скажи-ка, дядя, ведь недаром

IX Мордвиновские краеведческие уездные чтения в этом году были посвящены 200-летию Отечественной войны 1812 года. Но поскольку кроме войн, слава Богу, есть и мирная жизнь, часть докладов участники посвятили иным событиям. Открывая чтения, директор МУ «Тихвинская централизованная библиотечная система» Н.А.Казначеева сказала: «Я рада, что ежегодно Мордвиновские чтения собирают такое представительное собрание: научные сотрудники, краеведы, библиотечные работники. У нас в гостях участники из Петербурга и Лодейного Поля, Пикалева и Тихвинского района. Надеюсь, что мы плодотворно поработаем. Услишим новые идеи, сообщения об открытиях...»

Замглавы Тихвинского района по социальным вопросам И.В. Гребешкова также поблагодарила собравшихся за то, что они нашли время принять участие «в очень важном для нас научном событии». -Я рада отметить, что очередная суббота насыщена столь важным для нашего города и Тихвинского района содержанием, - сказала заведующая отделом культуры Е.Ю. Котова. - Уверена, многие доклады поразят нас своей научной новизной и участники вновь покажут свое неравнодушие к истории...» Уверенность Елены Юрьевны, постоянного гостя Мордвиновский чтений, вполне оправдалась. Среди докладов и в самом деле были поразившие оригинальностью высказанных в них мыслей о том, Что всем давно казалось понятным и незыблемым, например, о причинах войны двенадцатого года. Были и сообщения о научных открытиях.

ЕСТЬ ЛИ ЖИЗНЬ В ДЕРЕВНЕ?..

Три доклада, сделанные на чтениях, можно, конечно очень условно, объединить под таким вот не очень веселым названием.

Это сообщение С. Н. Клочевой, учителя русского языка и литературы шугозерской СОШ, «Из истории корбенической 8-летней школы». Светлана Николаевна рассказала о небольшой школе, в которой учились дети из деревень Корбеничи, Усть-Капша, Озеровичи, Нюрговичи, Долгозеро.

.«Деревянное двухэтажное здание на высоком берегу Капшозера, классы с печным отоплением. Кабинет директора: стол с небольшой статуэткой А.С. Пушкина, шкафы с книгами и кожаный диван, на котором директору, он же завуч, он же секретарь и все остальное, очень часто приходилось ночевать, потому что школа находилась в пяти километрах от его дома и в связи с большим объемом работы он часто не успевал домой к ночи...»

В этом году исполняется 30 лет со дня закрытия школы. «...За закрытием школы последовало вымирание деревень, закрытие Алексеевского сельского совета присоединение его к Пашозерской волости...» Когда школу, в 1982 году, закрывали, там было 35 учащихся и 7 учителей. Тем не менее было принято решение о ее расформировании. Сейчас в Пашозерской школе 10уче - Нйков и столько же учителей...

-Тему образования на селе продолжила Л.В.Жукова, учитель русского языка и литературы коськовской средней школы. Ее доклад- «Отряд «Следопыт» и создание школьного музея»,
В небольшой сельской школе сейчас всего шестнадцать учеников. Но не так давно все было по-другому. «Наш долг - сохранить память об этом, чтобы наши дети не росли Иванами, родства не помнящими. Чтобы гордились своей малой родиной даже сейчас, когда кажется, что на селе все так плохо и беспросветно»; - считает Любовь Владимировна. Этой задаче и был посвящен большой труд по созданию маленького школьного музея.
В.Г. Локошов, поэт из Лодейного Поля, на презентации своей книги «Магия слова» так-же коснулся темы деревни, ее особенной культуры, которая сейчас уходит.
Какие замечательные, емкие и точные слова были! - рассказал Владимир Георгиевич. - Например, «жданки». Не знаете, что такое? Это пироги, которые специально выставлялись гостям, чтобы веселее было ждать главное блюдо. А такие слова, как «кехтать», «нерачить» . .. Уходят слова, замены которым нет, уходят вместе со своими носителями. Можно ли это сохранить? Я стараюсь.

«НЕ СУДИТЕ О ПРОШЛОМ ПО МЕРКАМ НАСТОЯЩЕГО.ВСЕ БЫЛО СОВСЕМ ДРУГИМ...»

Следующий крупный юбилей, который нам вскоре предстоит отмечать, - 400 лет Тихвинского осадного сидения. Этой дате был посвящен доклад А.А.Селина, профессора, доктора исторических наук, «Трусовы-Воробьины до Смуты, в Смуту и после нее».

Тем, кто хоть немного интересовался историей Смуты и Тихвинского осадного сидения, не нужно подробно рассказывать, кто такие Трусовы, чем знамениты. Для прочих поясним. Андрей Трусов, тихвинский воевода, был одним из инициаторов перехода Тихвина на сторону Москвы в войне, которую И.П.Мордвинов и ряд других исcледователей считали гражданской.

Почему события развивались именно так, а не иначе ? Почему князь Прозоровский повел свой отряд казаков на выручки Пскову по линии Устрека – Крестцы – Бронница – Русса – Псков, мимо трех шведских гарнизонов, а не более безопасным маршрутом, через Ржев и "Горопицы? Что именно происходило весной 1613 года в тихвинском гарнизоне? Действительно ли один из предков Андрея Трусова служил Романовым?

Адриан Александрович в своей работе пробует прояснить спорные исторические моменты. И, завершая свой доклад, предупреждает исследователей: «Не нужно судить прошлое по меркам настоящего. Там многое было совсем по-другому».

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ РЯДОМ С НАПОЛЕОНОМ...»

Эти слова прозвучали в конце очень интересного доклада гостя чтений, француза Клода Дуаеннэля, «Поход на Россию 1812 г.», вызвавшего огромный интерес у слушателей и множество вопросов.

В докладе рассматривались не то чтобы малоизвестные российским исследователям, но, скорее, оставляемые «за скобками» факты, несколько по-иному осветившие причины похода Наполеона на Россию. Эта война, как и многие завоевательные походы, была в значительной мере вынужденной. Наполеоном двигали в первую очередь экономические интересы, а уж потом «наполеоновские» амбиции, притязания на господство Франции. «За политическим выбором всегда стоят некие коммерческие интересы, -. сказал Клод, - но те, кто провозглашает этот выбор, как правило, говорят не о коммерции, а о роли нации на международной арене. Это касается и колониальных завоеваний.

Экономическое соперничество Франции и Англии существовало на море и на суше. Планы Наполеона положить конец этому соперничеству и установить господство Франции военным путем неоднократно терпели поражение, английский флот был объективно сильнее французского. Второй попыткой стала континентальная блокада Англии, решение о которой было принято в Берлине в 1806 году. Так как торговые операции Франции на морских путях были удушены, Наполеон решил оказать Англии ответную любезность на суше, задушив ее торговлю со странами Европы. «Тильзитский договор» 1807 года предусматривал следующие условия: Россия давала обещание примкнуть к континентальной блокаде, а взамен Наполеон давал согласие на аннексию Россией Финляндии.

Свою часть договора Россия нарушила, что и послужило Й послужило причиной похода Наполеона 1812 года. Именно причиной, а не поводом, долго изыскиваемым французским императором! Он не мог хотеть этой войны. Тем не менее, поскольку обязательства были нарушены, Наполеон решил идти в поход, который стал для него катастрофой.

- Я думаю, он просто не понял, что это - Россия. Россию победить невозможно. Если бы я был рядом с Наполеоном, я сказал бы ему об этом, - с улыбкой закончил Клод.

КТО ЖЕ ЭТОТ «ДЯДЯ ?»

«Скажите, какие строки, посвященные войне 1812 года, первыми приходят на ум? - таким вопросом начала свое сообщение А.А.Титова, ведущий библиограф по краеведению ТЦРБ им. И.П.Мордвинова. - «Скажи-ка, дядя...»

Считается, что литературоведы «вычислили» дядю, на эту тему есть несколько статей. Предполагается, что прототипом «дяди» мог быть унтер-офицер Андреев, портрет которого написал наш земляк П.Е.Заболоцкий. Портрет хорошо известен и даже поставлен на обложку книги, посвященной истории русского военного костюма.

Сам Андреев отношения к Тихвину не имел, был из пензенских крестьян. Но, поскольку Петр Ефимович учил рисованию Лермонтова, в мастерской художника будущий великий поэт и: будущий знаменитый портрет не могли не встретиться.

Вряд ли Андреев стал единственным прототипом «дяди». Тогда ветеранов этой войны было ещё много, и М.Ю.Лермонтов имел возможность беседовать с ними. К тому же Андреев был пехотинцем, а «дядя» - артиллеристом: «Забил заряд я в пушку туго...»

Тем не менее с этим человеком Лермонтов точно встречался, разговаривал, и есть большая вероятность, что разговоры эти начинались со слов «Скажи-ка, дядя...» - обращения в те годы к заслуженному, бывалому военному вполне обычного, не предполагавшего родственных уз...

Всего на чтениях было представлено семнадцать очень интересных докладов, посвященных как главной теме, так и сопутствующим. А в перерыве для гостей чтений Андрей Владиславович Федоров, преподаватель факультета искусств СПбГУ, провел замечательную экскурсию по Введенскому монастырю, из которой даже коренные тихвинцы смогли узнать много нового.

Татьяна СМИРНОВА.
Тихвин № 15 ДЖЙЬН 19 АПРЕЛЯ-2012 года